Terapia Ocupacional: Construyendo autonomía

A menudo los padres preguntan: "¿Por qué terapia 'ocupacional' si mi hijo no trabaja?". La respuesta es simple: la ocupación principal de un niño es jugar, aprender y ser independiente. Cuando algo interfiere en su capacidad para participar en la vida diaria, ahí intervenimos nosotros.

Integración Sensorial (IS): La base de todo

Muchos niños tienen dificultades para procesar la información que llega de sus sentidos. Esto no es un problema de "conducta" o "capricho", es neurobiológico. En ETIBA trabajamos con:

• Hipersensibilidad: Niños que se tapan los oídos con ruidos fuertes (aspiradora, cumpleaños), les molestan las etiquetas de la ropa, rechazan texturas de comida o no les gusta ensuciarse las manos con masa o arena.
• Buscadores sensoriales: Niños que parecen no cansarse nunca, chocan contra cosas, giran sobre sí mismos, muerden objetos o necesitan tocar todo constantemente.

Autonomía en la Vida Diaria (AVD)

El objetivo final es la independencia. Ayudamos a desarrollar destrezas para:

• Autocuidado: Vestirse, atarse los cordones, lavarse los dientes, control de esfínteres.
• Alimentación: Uso de cubiertos, manejo de recipientes y ampliación de la dieta en niños selectivos.
• Escuela: Motricidad fina (agarre del lápiz, recorte), postura en el escritorio y organización de la mochila.

Nuestro Gimnasio Terapéutico

Nuestro espacio en Barracas cuenta con equipamiento especializado de Integración Sensorial: hamacas de lycra, superficies táctiles, planos inclinados y elementos de propiocepción. Diseñamos "dietas sensoriales" específicas para que el sistema nervioso del niño aprenda a organizarse y regularse.